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Gender inclusion in school processes The role of teachers and principals have been clarified as a means of developing and facilitating a clear understanding of gender as a social structure that can make positive interventions towards a gender just/fair society.
इसमें एक सामाजिक गठन के रूप में जेंडर की स्पष्ट समझ विकसित करने और इस सुगम बनाने के साधन के रूप में अध्यापकों तथा प्रधानाध्यपकों की भूमिका को स्पष्ट किया गया है जो एक जेंडर न्यायोचित/निष्पक्ष समाज की दिशा में सकारात्मक हस्तक्षेप कर सकते हैं।